| No | Nama | Hari, Tanggal | Pukul | Kelas |
| 1 | Ely Puji Hartanti, S.T | Senin, 20 Des 2010 | 10:45 - 12:45 | XII MM 1 |
| 2 | Dewi Kusumawati, S.Sos | Senin, 27 Des 2010 | 10:45 - 12:45 | XII MM 2 |
| 3 | Ely Puji Hartanti, S.T | Selasa, 28 Des 2010 | 07:30 - 09:30 | XII MM 2 |
| 4 | Dewi Kusumawati, S.Sos | Rabu, 29 Des 2010 | 07:30 - 09:30 | XII MM 1 |
| 5 | Drs. Sulistiyono | Kamis, 30 Des 2010 | 07:30 - 09:30 | XII MM 1 |
| 10:45 - 12:45 | XII MM 2 |
Senin, Desember 20, 2010
Jadwal Pengayaan XII Multimedia
Rabu, Desember 15, 2010
UN Ulangan Tahun Depan Ditiadakan
Jakarta --- Kementerian Pendidikan Nasional (Kemdiknas) menggelar rapat kerja (Raker) dengan Komisi X DPR RI, dengan agenda "Formulasi dan Pelaksanaan UN 2011". "Semangat perbaikan UN 2010/2011 adalah untuk lebih menghargai proses belajar mengajar yang dilalui siswa," kata Menteri Pendidikan Nasional Mohamad Nuh dalam rapat.
Mendiknas menjelaskan, formula baru yang akan dilaksanakan adalah menggabungkan nilai UN dengan nilai sekolah (NS). Nilai sekolah adalah gabungan nilai ujian sekolah ditambah nilai rapor semester 1 - 4. Selain itu, nilai gabungan antara nilai sekolah dengan UN ditetapkan minimal 5,5. Nilai sekolah dan UN mempunyai bobot masing-masing yang akan ditentukan oleh pemerintah. Bobotnya akan ditentukan, namun bobot nilai sekolah akan lebih kecil dari bobot UN.
Dengan adanya formula baru ini, Mendiknas mengatakan bahwa UN ulangan akan ditiadakan tahun depan, karena syarat atau formula yang ada saat ini lebih longgar yakni maksimum dua mata pelajaran dengan nilai 4, dan minimum 4 mata pelajaran dengan nilai minimum 4,25. Selanjutnya, nilai kelulusan siswa adalah kombinasi dari nilai gabungan dengan nilai ujian sekolah seluruh mata pelajaran.
Mendiknas menyampaikan juga manfaat hasil ujian nasional : salah satu penentu kelulusan peserta didik; pemetaan mutu program satuan pendidikan secara nasional; pintu masuk untuk pembinaan dan perbaikan mutu pendidikan, baik di tingkat satuan pendidikan maupun nasional; mendorong motivasi belajar siswa; dan mendorong penigkatan mutu proses belajar mengajar.
Adapun tujuan intervensi kebijakan perbaikan mutu pendidikan berdasar pemetaan hasil UN adalah meningkatkan nilai rata-rata, mempersempit standar deviasi, dan memperbaiki nilai terendah. Prinsip continuity (berkesinambungan), "Continuity" untuk masuk kejenjang pendidikan yang lebih tinggi, "Continuity" bagi siswa dari sosial ekonomi kurang mampu masuk ke Perguruan Tinggi (PT), "Continuity" bagi siswa dari satu daerah masuk ke PT di wilayah lain (mengurangi disparitas antar wilayah dalam penerimaan mahasiswa baru melalui seleksi nasional),"ujar Mendiknas menjelaskan.
Berikut hasil keputusan rapat kerja. Pertama, Komisi X DPR RI dan pemerintah menyepakati bahwa pelaksanaan UN 2011 tetap dapat dilaksanakan dengan catatan, standar kelulusan ditentukan dengan formula baru yang mengakomodasi nilai rapor dan ujian sekolah, meningkatkan rasa adil bagi peserta didik, dan lebih meningkatkan mutu kelulusan pendidikan, kedua dalam kaitan dengan formula baru menentukan kelulusan peserta didik. Kedua, Komisi X DPR RI mengusulkan kepada pemerintah untuk dijadikan pertimbangan yang sungguh-sungguh. Ketiga, Komisi X DPR RI memberikan catatan untuk penyempurnaan pelaksanaan Ujian Nasional.
Data Pokok Pendidikan (Dapodik): pelaksanaan Dapodik perlu memperhatikan catatan hasil Panja UN dan Dapodik pada tanggal 15 Juni 2010 antara lain pelaksanaan pendataan tidak hanya 5 (lima) variabel yang diusulkan Balitbang, namun termasuk pendataan standar mutu pendidikan nasional. Pendataan harus dapat diselesaikan pada tahun 2011. Komisi X DPR RI meminta pemerintah untuk segera melakukan konsolidasi terhadap BSNP agar benar-benar menjadi lembaga yang mendiri sesuai Pasal 75 Ayat (2) PP No.19/ 2005 serta penjelasannya. (ali)
Selengkapnya...
Mendiknas menjelaskan, formula baru yang akan dilaksanakan adalah menggabungkan nilai UN dengan nilai sekolah (NS). Nilai sekolah adalah gabungan nilai ujian sekolah ditambah nilai rapor semester 1 - 4. Selain itu, nilai gabungan antara nilai sekolah dengan UN ditetapkan minimal 5,5. Nilai sekolah dan UN mempunyai bobot masing-masing yang akan ditentukan oleh pemerintah. Bobotnya akan ditentukan, namun bobot nilai sekolah akan lebih kecil dari bobot UN.
Dengan adanya formula baru ini, Mendiknas mengatakan bahwa UN ulangan akan ditiadakan tahun depan, karena syarat atau formula yang ada saat ini lebih longgar yakni maksimum dua mata pelajaran dengan nilai 4, dan minimum 4 mata pelajaran dengan nilai minimum 4,25. Selanjutnya, nilai kelulusan siswa adalah kombinasi dari nilai gabungan dengan nilai ujian sekolah seluruh mata pelajaran.
Mendiknas menyampaikan juga manfaat hasil ujian nasional : salah satu penentu kelulusan peserta didik; pemetaan mutu program satuan pendidikan secara nasional; pintu masuk untuk pembinaan dan perbaikan mutu pendidikan, baik di tingkat satuan pendidikan maupun nasional; mendorong motivasi belajar siswa; dan mendorong penigkatan mutu proses belajar mengajar.
Adapun tujuan intervensi kebijakan perbaikan mutu pendidikan berdasar pemetaan hasil UN adalah meningkatkan nilai rata-rata, mempersempit standar deviasi, dan memperbaiki nilai terendah. Prinsip continuity (berkesinambungan), "Continuity" untuk masuk kejenjang pendidikan yang lebih tinggi, "Continuity" bagi siswa dari sosial ekonomi kurang mampu masuk ke Perguruan Tinggi (PT), "Continuity" bagi siswa dari satu daerah masuk ke PT di wilayah lain (mengurangi disparitas antar wilayah dalam penerimaan mahasiswa baru melalui seleksi nasional),"ujar Mendiknas menjelaskan.
Berikut hasil keputusan rapat kerja. Pertama, Komisi X DPR RI dan pemerintah menyepakati bahwa pelaksanaan UN 2011 tetap dapat dilaksanakan dengan catatan, standar kelulusan ditentukan dengan formula baru yang mengakomodasi nilai rapor dan ujian sekolah, meningkatkan rasa adil bagi peserta didik, dan lebih meningkatkan mutu kelulusan pendidikan, kedua dalam kaitan dengan formula baru menentukan kelulusan peserta didik. Kedua, Komisi X DPR RI mengusulkan kepada pemerintah untuk dijadikan pertimbangan yang sungguh-sungguh. Ketiga, Komisi X DPR RI memberikan catatan untuk penyempurnaan pelaksanaan Ujian Nasional.
Data Pokok Pendidikan (Dapodik): pelaksanaan Dapodik perlu memperhatikan catatan hasil Panja UN dan Dapodik pada tanggal 15 Juni 2010 antara lain pelaksanaan pendataan tidak hanya 5 (lima) variabel yang diusulkan Balitbang, namun termasuk pendataan standar mutu pendidikan nasional. Pendataan harus dapat diselesaikan pada tahun 2011. Komisi X DPR RI meminta pemerintah untuk segera melakukan konsolidasi terhadap BSNP agar benar-benar menjadi lembaga yang mendiri sesuai Pasal 75 Ayat (2) PP No.19/ 2005 serta penjelasannya. (ali)
Selasa, Desember 14, 2010
Wali Kelas Multimedia 2010/2011
| No | Kelas | Nama Wali Kelas | ||
| 1 | X | Multi Media | 1 | Hermy Noorsanti, S.Pd |
| 2 | 2 | Ely Puji Hartanti, S.T | ||
| 3 | XI | Multi Media | 1 | Weni Nuraeni, S.Kom |
| 4 | 2 | Dra. Titiek Indriyani | ||
| 5 | XII | Multi Media | 1 | Umi Kulsum, S.Pd |
| 6 | 2 | Dra. Emmy Rochwati | ||
Jadwal Mengajar Guru Produktif Multimedia 2010/2011 Semester Gasal
| No | Nama Guru Produktif | Kompetensi Kejuruan | Kelas | |
| 1 | Drs. Sulitiyono | 1 | Menggabungkan Gambar 2D Kedalam Sajian Multimedia | XI MM 1 |
| XI MM 2 | ||||
| XII MM 1 | ||||
| XII MM 2 | ||||
| 2 | Menguasai Cara Menggambar Kunci untuk Animasi | XI MM 1 | ||
| XI MM 2 | ||||
| 2 | Yuliatmoko, S.Kom | 1 | Menggabungkan Audio ke Dalam Sajian Multimedia | XII MM 1 |
| XII MM 2 | ||||
| 3 | Dewi Kusumawati, S.Sos | 1 | Menerapkan Teknik Pengambilan Gambar Produksi | X MM 1 |
| X MM 2 | ||||
| 2 | Menerapkan Prinsip-prinsip Seni Grafis dalam Desain Komunikasi Visual untuk Multimedia | X MM 1 | ||
| X MM 2 | ||||
| 3 | Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya | XII MM 1 | ||
| XII MM 2 | ||||
| 4 | Menerapkan Efek Khusus pada Objek Produksi | XII MM 1 | ||
| XII MM 2 | ||||
| 5 | Membuat Story Board Aplikasi Multimedia | X MM 1 | ||
| X MM 2 | ||||
| 4 | Ely Puji Hartanti, S.T | 1 | Merakit Personal Komputer | X MM 1 |
| X MM 2 | ||||
| 2 | Melakukan instalasi sistem operasi dasar | X MM 1 | ||
| X MM 2 | ||||
| 3 | Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) | X MM 1 | ||
| X MM 2 | ||||
| 4 | Menggabungkan Teks ke Dalam Sajian Multimedia | XI MM 1 | ||
| XI MM 2 | ||||
| 5 | Menggabungkan Fotografi Digital Kedalam Sajian Multimedia | XI MM 1 | ||
| XI MM 2 | ||||
Langganan:
Postingan (Atom)